Lezione di storia. Il professore tenta un ripasso. Argomento: la preistoria.
- E così arriviamo all'homo erectus. Quali sono le caratteristiche dell'homo erectus?
- (alunna secchiona e alternativa) Aveva il pollice opponibile.
- No, quello è il sapiens.. (indica in fondo) Tu, mi sai dire che cosa aveva raggiunto l'homo erectus?
- Eh, vabbè, aveva raggiunto .. l'erezione.
(imbarazzato silenzio in una classe di sole femmine)
- Brutto termine, signorina, diciamo la posizione eretta.
- Sì, vabbè, la posizione eretta.
- E così arriviamo all'homo erectus. Quali sono le caratteristiche dell'homo erectus?
- (alunna secchiona e alternativa) Aveva il pollice opponibile.
- No, quello è il sapiens.. (indica in fondo) Tu, mi sai dire che cosa aveva raggiunto l'homo erectus?
- Eh, vabbè, aveva raggiunto .. l'erezione.
(imbarazzato silenzio in una classe di sole femmine)
- Brutto termine, signorina, diciamo la posizione eretta.
- Sì, vabbè, la posizione eretta.
